관리: 교육목적의 효과적 달성을 위한 간접적․보조적 활동으로, 주로 인사․재정․시설 등에 관한 일을 수행
학교에서 실시되는 교육을 위하여 법규에 따라 제 조건을 관리하는 것, 객관성이 보다 강조됨
(2)교육행정의 성격
*일반적 성격 -다른 행정도 가지고 있음
①봉사적 성격,
교육제도다. 이것은 능력의 제도적 반영이다.
일반적으로 사회주의는 필요 기준을 강조하고, 자본주의는 능력 기준을 강조한다. 그러나 지금의 시대는 중국과 같은 사회주의 국가가 자본주의적 방식을 도입하고 미국과 같은 자본주의 국가도 기간산업이나 사회복지와 같은 공공적 영역에서는 사회주
교육을 질적 수준 향상에 초점을 두었음. 실험대학의 운영과 지역대학의 특성화 및 지방대학 육성책(1973), 전문학교를 전문대학으로 승격․개편(1978)등의 고등교육개혁이 이루어짐
․ 국가 발전을 위해 장기적인 교육계획을 수립하고 이를 체계적으로 연구하기 위해 교육연구기관을 설립․
산업혁명 이후 이러한 화석연료의 사용은 계속 증가되어 현재 전 세계 에너지 소비량의 약 85%를 화석연료에 의존하고 있다. 이러한 화석연료의 사용 증가에 따른 문제점은 우선 화석연료라는 것이 천연 지하자원으로서 매장지역에 따른 자원의 지역적 편중이 심하며 매장량이 한정되어 있는 반면 재생
(the social system school)
(5) 의사결정학파 (the decision making theory school)
(6) 수리학파 (the mathmatical school)
7. 헤인즈와 맷시의 학파 분류 : 경영사상 변천에 따라
(1) 인간관계학파
(2) 과학적 관리학파
(3) 관리경제학파 및관리회계학파
(4) 행동과학파 , 보편적 관리학파 , 수리학파